兒童藝術療育 幼教界 熱門職能

放大圖片 文化大學 兼任講師 童玉娟

專家說
兒童壓力大 療育成趨勢
兒童藝術療育好處在讓孩子投入藝術創作過程中，心理防衛作用降低，並依其作品來溝通，可建立良好關係。一般來說，受過教育訓練背景者適合從事，但近年也發現許多家長會報名，因現今社會環境下，小孩脾氣差、情緒不穩定的狀況較多。

放大圖片 大金剛的觀念裡，在畫紙上雙手雙腳亂踩的顏料，是孩子的藝術大作！

接收孩子感興趣資訊
「太多人讀『過去』的書，來教『現在』的孩子，讓他們去適應『未來』的世界。」大金剛一語道破許多家長面對小孩的困境，他表示，在藝術療育上，累積「經驗」是重要法則，透過不斷觀察及驗證，才能更加理解孩子想法；要有能力觀察孩子，就是不斷吸收孩子感興趣的資訊。
在課堂上，林柏儀唱作俱佳的表演著畫家孟克《吶喊》作品中托腮張嘴的主角，結果從麵包超人到被羈押的阿扁，都是被孩子們認為應該正在吶喊的人物。
林柏儀見怪不怪，他應對的方式，就是跟孩子一樣愛看電視卡通到玩公仔，讓自己比孩子更淘氣。在專業書籍方面，林柏儀推薦了《繪畫評估與治療》，這本應用心理學的翻譯書籍，有許多深入淺出的實例，連一般家長看了都很受用。

專家說
瞭解自己 才能更懂孩子
文化大學兼任講師 童玉娟
兒童藝術療育老師提升自己職能的方式，是時時提醒要先「療育自己」。建議老師在要求孩子畫畫時，也以同樣條件讓自己隨手塗鴉，過程中等於讓自己有情緒發洩管道，加上是自發的行為，藉此也體會自身思想與情感加以統整。若不瞭解自己，怎麼幫助他人？