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五二○馬英九就任總統前，《蘋果》將從各行各業邀請人物，告訴新總統，人民對他的期望，希望台灣真的「馬上」會更好。
馬上，要什麼？系列二十一
當了20年的國小老師，看著政治人物總是說「窮不能窮教育，苦不能苦孩子」的競選口號，但台灣的教育經費卻是年年砍。新政府即將上路，我期待教育資源能一次到位，教育政策的配套措施能完善規劃，盡快成立「教改檢討委員會」，最重要的是找對人，才能做對事。
教育是百年樹人的大業，應該要做長久、延續性的規劃，而非因人異政，因為對孩子來說，他們所接受的教育已經在改變他們的未來，要再回頭修補也補不回來。我就讀國中的兒子，就是第一階段教改的實驗品，雖然我會在家加強他的學習，但卻明顯感受到學習深度不夠，只是浮光掠影，無法扎根。
經歷過學生時期，到現在執教鞭，我發現社會其實陷入一種迷思，認為可以透過學校教育，解決所有家庭、社會失衡問題，卻忽略針對問題癥結擬定對策，學校跟老師就好像應該是萬能。其實孩子大多時間是待在家裡或社區，新政府應從法律面，提升家長對孩子的責任感。
期待新政府找對的人
選舉時，候選人總喜歡說「窮不能窮教育」，8年前提出將國小教師員額編制，提高到一個班級兩名老師，直到現在仍存在夢裡，而從1997年修憲以來，政府不再守住教育預算佔15%的下限，經費逐年減少，口號成為空談。
對於新政府，我期待找對的人，才能帶領大家共同邁向卓越，傾聽教育第一線、家長的心聲，問對問題，找出對的答案，最重要的是馬總統能兌現政見，而我也期盼，新政府創造激發老師努力工作的社會氛圍，老師會有值得期待的發揮空間。記者徐銘穗
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林松宏 42歲
現任︰台北縣新莊市思賢國小六年級導師
家庭︰已婚，育有三子
學歷︰屏東師專75級、台北市立教育大學語文教育系
經歷︰20年的國小基層教師
資料來源︰林松宏
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